Escola Municipal Maria Pereira Guimarães Professora: Cleide de Sales Nolêto de Paulo Coordenadora: Mariza Milhomem de Souza

Leitura Regular de Notícias Jornalísticas

Na Escola Municipal Maria Pereira Guimarães, na sala do 2º ano, foram realizadas nos meses de junho a outubro de 2012, leitura informativa, na qual foi levado para a sala de aula,  jornais para que as crianças pudessem explorar e destacar as notícias que mais lhe chamaram a atenção.

            Outras vezes as crianças traziam de casa notícias que achavam interessantes e expunham aos colegas muitas vezes essas notícias geravam até debates.

            Percebi que depois destas ações, os alunos ficaram bem mais críticos e perceberam a importância da leitura em jornal.

Escola Municipal Maria Pereira Guimarães Professora: Cleide de Sales Nolêto de Paulo Coordenadora: Mariza Milhomem de Souza

Leitura Regular de Notícias Jornalísticas

Na Escola Municipal Maria Pereira Guimarães, na sala do 2º ano, foram realizadas nos meses de junho a outubro de 2012, leitura informativa, na qual foi levado para a sala de aula,  jornais para que as crianças pudessem explorar e destacar as notícias que mais lhe chamaram a atenção.

            Outras vezes as crianças traziam de casa notícias que achavam interessantes e expunham aos colegas muitas vezes essas notícias geravam até debates.

            Percebi que depois destas ações, os alunos ficaram bem mais críticos e perceberam a importância da leitura em jornal.

Escola Municipal Cantinho da Alegria Diretora: Ivanice Coordenadoras: Elaine e Inascimar Professora: Antonia Leite da Silva Série: 1º Ano

Relatório da atividade desenvolvida pela professora em sala de aula com o jornal

O jornal é utilizado como um dos recursos pedagógico rico em leitura, escrita, gravura e diferentes assuntosque nos colocam frente às informações e cultura; possibilitando incentivar a criança buscar um mundo de observação, identificação, criticidade, bem como a sua interpretação da realidade que o cerca.

E por ser mais um recurso na utilização da aprendizagem que leveio jornal para a sala de aula, onde fiz a apresentação do jornal para a turma e distribui um exemplar para cada criança manuseá-lo e fazer uma leitura silenciosa em seguida sugeri que escolhesseuma notícia a  que  mais chamou  sua atenção e  fizesse o recorte e colasse no papel madeira, após estre trabalho eles fariam a escolha de uma frase, fazendo a leitura para a turma e em seguida eles fariam a confecção de  um cartaz. Foi uma atividade muito produtiva, pois houve a participação de todos no trabalho e o objetivo foi alcançado.

Escola Municipal Maria Pereira Guimarães Professora: Adriana Rodrigues de A. Silva Coordenadora: Mariza Milhomem de Souza 1º ANO B

Manutenção de Correspondência Interescolar

Para realizar a atividade de correspondências entre as escolas, fiz uma lista dos nomes dos meus alunos e enviei à escola Eurípedes Barsanulfo para os alunos do 1º ano “B”, em seguida enviaram bilhetes para meus alunos. Ao fazer a entrega das correspondências percebi, o quanto ficaram felizes ao ler o recadinho dos colegas.

Ao responder o recadinho observei a preocupação deles em escrever correto e também com a mensagem a ser escrita. No final quando entreguei o envelope e disse a eles que os seus colegas também iriam receber seus bilhetes ficaram muito contentes. A ação foi um sucesso.

Leitura regular de notícias jornalísticas

Escola Municipal Cantinho da Alegria

Professora: Ivane Pontes de Maria Mendes

Leitura regular de notícias jornalísticas

 

       Nos meses de agosto setembro e outubro foi realizado na sala do segundo ano "A" leituras e várias atividades usando como recurso jornais, por considerar que o trabalho com jornais na sala de aula é muito importante e necessário para que os alunos possam estar em contato com material de uso social que venha despertar na criança o desejo de lê, pensar, argumentar, discutir e buscar informações.

       No primeiro momento fiz rodinha para saber oque os alunos sabiam sobre ojornal e sua função.Durante a semana foi realizada leitura em voz alta feita pela professora de noticias, resumo de novela, horóscopo.

       No segundo momento foi feito formação de grupos para leitura e escolha de noticias para serem lidas no microfone por um aluno do grupo. Observei que a escolha do grupo sempre era noticias de celebridades ou piadas algo que despertava neles curiosidade.

    Foi trabalhado no jornal manchete,identificar na leitura: personagem, fato e sublinhar.Durante a semana foi realizada leitura em voz alta feita pela professora de noticias, resumo de novela, horóscopo.

      Essas atividades com jornais ajudam a formar leitores críticos, que compreendem o valor da leitura e da informação para suas vidas.