quarta-feira, 14 de novembro de 2012

Dia Nacional da Alfabetização


Dia 14 de novembro é o Dia Nacional da Alfabetização!!!



Esta data foi criada em 1966 com o objetivo de refletir sobre a situação da alfabetização no nosso país.

A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática em suas variações. Porém esse processo não se resume apenas na aquisição de habilidades mecânicas do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar, e produzir conhecimento.

A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o estabelecimento de novos tipos de trocas simbólicas com outros indivíduos, acesso a bens culturais e a facilidades oferecidas pelas instituições sociais.

A alfabetização é um fator propulsor do exercício consciente da cidadania e do desenvolvimento da sociedade como um todo, e por isso é necessário investir cada vez mais na Educação Infantil e no Ensino Básico, garantindo que as necessidades educativas da população sejam atendidas, evitando-se a evasão e a repetência, prevenindo-se o analfabetismo com o acesso e permanência dos alunos na escola.

Façamos a nossa parte!


sexta-feira, 9 de novembro de 2012

Atividades com Jornais


Escola Paroquial Nossa Senhora Aparecida
Professora: JOSENIR VIANA CARVALHO

SERIE:  1º  ANO  A

  No dia 19 de junho de 2012 ,foi realizado  atividades de pesquisa em jornais envolvendo o raciocínio e a coordenação motora . Eu introduzir a consoante z , fazendo leitura das sílabas e palavras .
Levei para sala de aula vários jornais  eles tinham que procurar palavras com z e recortar e colar no cartaz.



TRABALHOS COM HISTORIAS NARRADAS




Escola Paroquial Nossa Senhora Aparecida
Diretora: Vanessa Pereira Nagamine
Coordenadora: Claudia Inácio Ribeiro dos Passos
Prof.: Josenir Viana Carvalho
1° ano : A

Realizando leituras com pessoas diferentes em dias diferentes como vovós dos alunos. Convidamos uma para contar historias narradas contos antigos.
A vó do Yam Matheus a Dona Cleuza alegrou os meninos o ambiente estavas agradável fora da sala a vovô sentada na sua cadeira.





O outro momento foi na casa da vó do João Miguel e mãe do Marceli Rodrigues Leitura no Quintal. Eles preparam o ambiente com balões e livro tinha lanche e sorvete. Lá teve varias apresentações de leituras do pai  do aluno ,da professora e da avó foi a mais interessante a historia de João e Maria da maneira dela a narração . Foi uma manhã muito muito boa.  

CORRESPONDÊNCIA


Escola Paroquial Nossa Senhora Aparecida.                                            Prof° : Josenir  Viana Carvalho
Série:1 Ano   A

Aproveitei que era a semana do professor para trabalhar os bilhetinhos, recadinhos e cartinhas com os alunos. Preparei um cartaz com um modelo de um bilhete. Depois orientei como fazer os bilhetinhos entre os colegas.
No segundo momento entreguei um papel para eles escreverem para a professora e a coordenadora a tia claudinha.
O resultado foi muito bom, varias crianças tiveram uma desenvoltura muito grande de escrever a  cartinha agora todos os dias recebo uma cartinha.




Manutenção de correspondência interescolar


Escola Municipal Paraíso
1º ano B – Olinda Maria  e 2º ano A e B – Luciene
Cartas
Esta atividade tem como objetivo, despertar a reflexão sobre as diferentes maneiras de falar a língua portuguesa para valorizá-la; propor situações que envolvam o uso da linguagem no cotidiano escolar; fazer com que os alunos compreendam os objetivos e funções das cartas, além de suas características textuais e leitura e escrita.

Foi conversado com a turma que iríamos escrever cartas, em seguida trabalhei as etapas de escrita, o tipo de linguagem usada, diferença entre cartas e bilhetes, especialmente com o imaginário das crianças.
Foi proposto a troca de bilhetes entre as turmas da escola em especial 1º ano B e 2º ano A e B e se estendendo a toda a escola. Foi bem interessante, pois a partir das correspondências os alunos descobrem os erros de ortografia, e procuram melhorar a escrita, o que traz muitos benefícios para crianças em fase de alfabetização.
Estabelecemos um dia da semana para a entrega das correspondências e outros para a recebimentos, que está sendo feito no “ correio” que fica exposta na sala do 1º ano B e 2º ano. È marcado o dia da escrita das cartinhas, onde nós também participamos, na troca de correspondência descobrimos afinidades, desejos, desabafos de problemas, e até poetas.
Observação: Os alunos ficam encarregados de separar e distribuir as cartinhas em cada sala.