Escola Municipal Alto da Bela Vista
Projeto: Praticando leitura através de rótulos e embalagens.
Professora: Suiane de Godoi Souza
Duração: 1 semana
Turma: 1º Ano
Introdução
É sabido da importância da leitura na vida de todo e qualquer individuo, toda educação comprometida com o exercício da cidadania precisa propiciar condições para o desenvolvimento de diversos tipos de textos, sabe-se que a necessidade de aprendizagem da leitura, em um determinado momento, passa a ser uma imposição social, pois amplia o campo de ação da criança e aumenta suas possibilidades de assimilar o mundo, de organizá-lo. É necessário, que o professor promova atividades e experiências que estimulem naturalmente a necessidade da criança de ler. Os rótulos e embalagens são portadores de muitos textos e se constituem em recurso de grande valia não só para gerar atividades de leitura e de escrita, como para desenvolver o espírito crítico do aluno.
Justificativa
As atividades baseadas em leitura são de grande relevância para a alfabetização. Bamberger (1991:26) aponta a leitura como algo que deve ser tido como um habito, deve também ser fonte de prazer e nunca uma atividade obrigatória.Portanto,é de suma importância estimularmos nossas crianças de maneira criativa e prazerosa,para o habito da leitura.
Objetivos
§ Perceber situações em que faz sentido buscar informações nos rótulos e embalagens.
§ Identificar o tipo de informação possível de ser encontrada em cada texto.
§ Identificar as principais informações trazidas nas embalagens e nas etiquetas.
§ Utilizar estratégias de leitura para buscar informações nos textos: antecipar o significado; utilizar as informações não verbais; utilizar o conhecimento de mundo; praticar a separação de silabas.
§ Classificar os produtos estudados por gênero, gênero alimentícios e higiene e limpeza.
Recursos Utilizados
Rótulos e embalagens de produtos diversos.
Alfabeto móvel
Cartolina
Pincel
Cola
Tesoura
Desenvolvimento
1º Dia
§ Organizar a roda de leitura.
§ Leitura do texto sacolinhas plásticas, seguido da identificação dos nomes dos rótulos e embalagens de produtos, posteriormente pintura dos mesmos, separação das palavras encontradas no texto de acordo com suas respectivas categorias.
2º Dia
§ Produzir um cartaz com os rótulos e embalagens trazidos por eles, separando-os em gêneros alimentícios e higiene e limpeza.
3º Dia
§ Ler os rótulos e embalagens e escrever a palavra utilizando o alfabeto móvel.
4º Dia
§ Visita ao mercado do bairro para reconhecer os rótulos e embalagens já estudados em sala e identificar novos rótulos e embalagens.
§ Registrar as novas descobertas que foram obtidas no mercado.
5º Dia
§ Desenvolver atividades com as palavras estudadas, tais como:
Caça-palavras
Silabas embaralhada
Jogo da memória
Separação de silabas
Produto final
Produção de texto utilizando os produtos já estudos e exposição dos mesmos, leitura em voz alta feita pela professora e alunos.
Avaliação
A avaliação é de suma importância para o diagnóstico contínuo, o mesmo serve de subsídio para uma tomada de decisão na perspectiva de supostas intervenções. Desta forma, a avaliação funciona como instrumento que possibilita ao professor buscar novas metodologias a prática docente a partir dos resultados alcançados com os alunos, podendo assim planejar intervenções posteriores.
http://amigasdaedu.blogspot.com/2009/06/normal-0-21-false-false-false_28.html
BATITUCE, Graça. A maneira lúdica de ensinar, Belo Horizonte, MG Editora Fapi.
BATITUCE, Graça. A maneira lúdica de ensinar, Belo Horizonte, MG Editora Fapi.
SOUZA, Rosimere. No mundo da alfabetização, Belo Horizonte, MG Editora Fapi.
RANGEL, Jurema Nogueira Mendes. Leitura na escola: espaço para gostar de ler. Porto Alegre: Medição, 2005.
Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos: apresentação dos temas transversais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998.
- Evidências:
Olá, amei o projeto de vocês. Estou iniciando um projeto de intervenção na ilha de Itaoca.Esse projeto terá o objetivo de fazer uma varredura em combate ao analfabetismo. Parabéns!!!!
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